姓名：牟智佳； 研究方向：教育大数据与学习分析、个性化学习与服务、信息技术与课程融合； 职称：副教授； 教育背景：北京师范大学 教育学博士； E-mail：ambitionyt@163.com

一、个人简介

牟智佳，博士，副教授。发表学术论文50篇，其中CSSCI来源37篇。主持3项省部级课题，厅市级与校级课题4项。曾到University of Texas at Arlington访学一年，师从MOOC创始人与学习分析知名专家George Siemens教授。

二、主讲课程

教育心理学、教育大数据与学习分析、虚拟现实技术、教育技术前沿

三、科研项目

1. 主持 2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于测评大数据的学习预警与干预研究”（项目编号：18YJC880068），经费8万；

2. 主持 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“基于学习测评大数据的智能评价工具设计与应用研究”（课题编号：C-a/2018/01/07），经费2.4万；

3. 主持 江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于教育大数据和学习分析的精确教学模式与应用成效研究”（课题编号：2017SJB0809），经费1万；

4. 主持 2018年现代教学技术教育部重点实验室开放课题项目 “教育大数据支撑下的智能学习预警与学习服务研究”（课题编号：SYSK201806），经费2万；

5. 主持 江南大学教育信息化研究中心自主科研项目“理解学习视域下基于教育大数据的学习结果预测研究”（课题编号：2017JDZD07），经费2万；

6. 主持 江南大学基本科研计划青年基金项目“基于学习行为数据的学习结果预测研究”（课题编号：JUSRP11880），经费4万；

四、发表论文

1. 牟智佳. 学习计算视阈下基于CIEO分析思想的学习结果预测设计与实证研究[J]. 电化教育研究, 2019, (10):68-75.（CSSCI）

2. 牟智佳，李雨婷，彭晓玲. 基于学习测评数据的个性化评价建模与工具设计研究[J]. 电化教育研究, 2019, (8): 96-113.（CSSCI）

3. 牟智佳，王卫斌，李雨婷，严大虎. MOOCs环境下个性化学习需求预测建模与仿真--系统动力学的视角[J]. 电化教育研究, 2018, (11): 29-37.（CSSCI）

4. 牟智佳，李雨婷，严大虎. 混合学习环境下基于学习行为数据的学习预警系统设计与实现[J].远程教育杂志,2018, (3):55-63.（CSSCI）

5. 牟智佳，俞显. 教育大数据背景下智能测评研究的现实审视与发展趋向[J]. 中国远程教育, 2018, (5):55-62.（CSSCI）

6. 牟智佳. MOOCs学习参与度影响因素的结构关系与效应研究--自我决定理论的视角[J]. 电化教育研究, 2017, (10):37-42.（CSSCI）

7. 牟智佳，武法提. 教育大数据背景下学习结果预测研究的内容解析与设计取向[J].中国电化教育,2017,(7): 26-32.（CSSCI，人大复印报刊资料《教育学》2018年第1期全文转载）

8. 牟智佳，俞显，武法提. 国际教育数据挖掘研究现状的可视化分析：热点与趋势[J]. 电化教育研究, 2017, (4):108-114.（CSSCI）

9. 牟智佳.“人工智能+”时代的个性化学习理论重思与开解[J].远程教育杂志,2017, (3): 22-30.（CSSCI）

10. 牟智佳，武法提. 基于教育数据的学习分析工具的功能探究[J].现代教育技术,2017, (11): 113-119.（CSSCI）

11. 牟智佳，武法提. MOOC 学习结果预测指标探索与学习群体特征分析[J].现代远程教育研究,2017, (3): 22-30.（CSSCI）

12. 牟智佳. 学习者数据肖像支撑下的个性化学习路径破解--学习计算的价值赋予[J]. 远程教育杂志, 2016, 34(6):11-19.（CSSCI）

13. 牟智佳，武法提，George Siemens.国外学习分析领域的研究现状与趋势分析[J].电化教育研究,2016, (4) :18-25.（CSSCI）

14. 牟智佳，俞显. 知识图谱分析视角下的学习分析学术群体与热点追踪[J]. 远程教育杂志,2016, (2): 54-63.（CSSCI）

15. 武法提，牟智佳. 基于学习者个性行为分析的学习结果预测框架设计研究[J].中国电化教育,2016, (1): 41-48.（CSSCI）

16. 牟智佳，武法提. 电子书包中基于学习者模型的个性化学习资源推荐研究[J].电化教育研究,2015, (1): 69-76.（CSSCI）

17. 牟智佳，武法提. 电子教材写作工具的交互元件设计与功能实现[J].中国电化教育,2015,(8): 92-98.（CSSCI）

18. 武法提，牟智佳. 交互式电子教材写作工具的关键技术与基础技术框架[J].中国电化教育,2015,(4): 61-67.（CSSCI）

19. Fati WU & Zhijia MOU. A model of personalized analysis on students learning based on big data. Emerging Issues in Smart Learning[C].2014 International Conference on Computer, Intelligent Computing and Education Technology, 771-774.（EI）

20. Fati WU & Zhijia MOU. The Design and Development of Electronic Schoolbag System Based on Educational Cloud Service Platform[C]. Emerging Issues in Smart Learning, Springer, 2014, 299-306.（Springer）

21. 牟智佳. 电子书包中基于教育大数据的个性化学习评价模型与系统设计[J]. 远程教育杂志,2014, (5): 90-96.（CSSCI）

22. 武法提，牟智佳. 电子书包中基于大数据的学生个性化分析模型构建与实现路径[J]. 中国电化教育,2014, (3): 63-69.（CSSCI）

23. 牟智佳，张文兰. 电子书包使用意向影响因素的模型构建与实证研究[J]. 中国远程教育,2014, (3): 67-71.（CSSCI）

24. 牟智佳，张文兰.基于Moodle平台的网络学习动机影响因素模型构建及启示[J].电化教育研究,2013,(4):37-42.（CSSCI）

25. 张文兰，牟智佳. 高师院校大学生网络学习动机影响因素的实证研究[J].电化教育研究,2013, (12): 50-59.（CSSCI）

26. 程秀兰，牟智佳. 媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析[J]. 电化教育研究,2013, (10): 47-51.（CSSCI）

27. 牟智佳，张文兰.新媒体技术在教育中的应用趋势研究——对历年《地平线报告》的元分析[J].电化教育研究,2012,(5):22-27.（CSSCI）

28. 张文兰，牟智佳．中美教育技术研究领域的比较分析——基于中美教育技术核心期刊论文的分析[J]．现代远程教育研究,2012,(2):60-66.（CSSCI）

29. 牟智佳．国内外技术支持教师专业发展的研究现状与问题分析[J]．中国远程教育，2012,(12):47-54.（CSSCI）

30. 张文兰，牟智佳.悦趣化学习的研究现状与热点分析——基于国内外期刊数据库论文的分析[J].现代教育技术,2011,(6):32-38.（CSSCI） 

五、获奖经历

1. 2019年12月获江南大学人文学院年度人物“科研贡献奖”；

2. 2019年1月获江南大学人文学院年度人物“青年教师学术进步奖”；

3. 2018年1月获江南大学人文学院年度人物“青年教师学术进步奖”；

4. 江苏省高教学会2017年高等教育科学研究优秀成果三等奖

六、指导学生 

1. 指导2019届本科毕业生获校级优秀学位论文；

2. 指导2018届本科毕业生获校级优秀学位论文；

3. 指导学生获得2019年大学生创新训练项目国家级课题“基于错题本大数据的知识图谱分析研究”；

4. 2019年度i-Teach全国大学生数字化教育应用创新大赛“三等奖”指导教师；

5. 2018年度i-Teach全国大学生数字化教育应用创新大赛“一等奖”指导教师；

6. 指导学生获得2018年大学生创新训练项目国家级课题“基于学习表现大数据的学习预警工具设计研究”；