教育信息化研究中心

屈廖健

发布时间: 2016-09-19


姓名:屈廖健;
研究背景:北京师范大学比较教育博士;
职称:讲师、校聘副教授授;
研究方向:比较高等教育、高等教育组织、大学教师发展、教育政策、本科生就读经验。


一、个人简介:

屈廖健,男,湖南人,中共党员,北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院博士,比较教育专业,研究兴趣:比较高等教育、高等教育组织、大学教师发展、教育政策、本科生就读经验。
联系电话:18861510626
电子信箱:quliaojian@163.com

二、学习经历:

2012.9-2015.7 就读于北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院,师从顾明远教授、刘宝存教授
2013.9-2014.10 作为联合培养博士研究生就读于宾夕法尼亚州立大学教育政策学系,师从David Baker教授
2014.8-2014.10 作为访问博士研究生在密歇根大学学习与教学研究中心进行有关教师发展的学习和研究
2009.9-2012.7  就读于南京师范大学教育科学学院比较教育学专业,师从程晓樵教授
2005.9-2009.7  就读于哈尔滨师范大学教育科学学院,专业为教育学

三、学术工作经历:

2015.6-      江南大学田家炳教育科学学院 讲师、校聘副教授
2015.7-      江南大学教育信息化中心     兼职研究员
2012.9-2014.10北京师范大学国际与比较教育研究院,新华社报告编译员
2012.9-2013.9  北京师范大学国际与比较教育研究院,顾明远教授助理
2010.9-2011.1  南京师范大学研究生课程教育研究方法,助教

四、论文发表:

1. 屈廖健.美国大学院校影响因素理论模型研究[J].比较教育研究,2015(4). (CSSCI)
2. 滕珺,屈廖健.反思高等教育排名重塑世界学术格局——联合国教科文组织《高等教育排名与问责:善用与滥用》述评[J].比较教育研究,2014(7).(CSSCI)
3. 屈廖健,陈允龙.美国研究型大学学生就读经验调查项目探析[J].高教探索,2012(2).(CSSCI)
4. 刘宝存,屈廖健.PISA 2012教育成功国家和地区的基本经验[J].比较教育研究,2015(6).(CSSCI)
5. 屈廖健.美国大学教师发展中心教师发展项目研究——以密歇根大学学习与教学研究中心为例[J].国家教育行政学院学报,2016(5).(CSSCI)
6. Teng Jun, Qu Liaojian. The Book Review of Chinese Encyclopedia of  Education[J].
Frontiers of Education in China,2013(4).
7. Liu baocun,Liu Xiaoling,Qu Liaojian Cross-Border Higher Education in China: Development,Challenges and Responses[J].Comparative Education Bulletin,2013(2).
8. 周世青,屈廖健.皇家墨尔本理工大学教学战略之借鉴[J].中国职业技术教育,2010(33).(北大中文核心)
9. 屈廖健.比较教育的新方向——基于美国比较教育评论近八年的文献分析[J].
教育观察,2012(5).
10. 屈廖健,贺绍栋.重点学校制度的社会学再批判[J].江苏教育学院学报,2011(2).

五、书籍与学术报告:

1. 2012-2013年度国际教育政策与发展趋势年度报告[M].北京:北京师范大学出版社.2015.
编写美国教育政策与发展以及世界各国教育政策趋势及特点两章
2. 质性研究:实践与评论[M].重庆:重庆大学出版社,2013.
撰写“他为什么评不上教授:研究型大学社科副教授的职称晋升个案调查“一文

六、研究经历:

(一)参与项目:

1. 参与教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究子课题中国特色社会主义教育发展的经验与趋势”(12JZDW004),负责搜集整理改革开放三十年来中国教育发展相关文献
2. 参与 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“创建世界一流大学政策的国际比较研究”(13JJD880001),参与课题申报撰写工作
3. 参与北京市哲学社会科学规划重点项目“北京建设中国特色世界城市与教育国际化问题研究”(13JYA003),参与课题申报撰写工作
4. 参与人力资源与社会保障部委托项目“博士后制度比较研究”,负责撰写第七章各国和地区博士后制度比较研究
5. 参与中国人事科学研究院委托项目“国外人才培养与开发”,负责撰写第七章国外人才培养与开放的动向与趋势
6. 参与中央高校基本科研业务费专项资金项目“信息技术与教学融合创新多维研究”(2015JDZD08),子课题负责人,负责子课题管理和分配研究工作,撰写研究论文。

(二)主持项目:

1.独立主持顾明远教育发展基金项目“美国研究型大学教师发展中心运行机制研究”(2015005),负责管理和分配研究工作,撰写研究报告

七、学术交流:

(一)国际交流: 

1. 2015.3 参加在温哥华举办的北美比较与国际教育协会第60届年会,在分会场做学术报告
2. 2015.3 访问加拿大英属哥伦比亚大学教学、学习与技术中心
3. 2014.8-2014.10 对美国密歇根大学学习与教学研究中心进行实地调研
4. 2014.5 参加在波士顿举办的美国人口学年会
5. 2014.4 参加在费城举办的美国教育学年会

(二)国内交流:

1. 2014.12 参加教育学会比较教育分会第十七届年会并在分会场发言
2. 2012.9  参加教育学会比较教育分会第十六届年会
3. 2011.12 作为南京师范大学教科院代表在江苏省高等教育学青年学者论坛发言
4. 2011.10 参加第四届世界比较教育论坛并在研究生论坛发言

八、获奖:

1. 2013-2014 获顾明远教育研究发展基金
2. 2012-2013 获国家留学基金委国家建设高水平大学公派研究生项目资助
3. 2011-2012 获南京师范大学优秀毕业生、校优秀硕士学位论文
4. 2010-2011 获南京师范大学优秀研究生、实践优秀个人
5. 2010-2009获南京师范大学优秀研究生干部、优秀志愿者
6. 2008-2009获黑龙江省高校优秀毕业生
7. 2007-2008获国家励志奖学金

九、语言与计算机能力:

1. 能流利使用普通话和英语;能熟练使用微软办公软件及其他常用操作软件
2. 能熟练使用SPSS、STATA等量化数据分析软件,能熟练运用上述软件处理数据和统计分析。
                             

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