教育信息化研究中心

牟智佳

发布时间: 2017-02-16
姓名:牟智佳;
研究方向:学习分析、一对一数字化学习;
职称:讲师;
教育背景:北京师范大学教育学博士;
E-mail:ambitionyt@163.com


一、个人简介

牟智佳,山东栖霞人,博士,主要从事一对一数字化学习与学习分析研究、个性化学习支持与服务研究、信息技术与课程整合,发表学术论文近30篇。曾到University of Texas at Arlington访学一年,师从MOOC创始人与学习分析专家George Siemens博士。

二、教育背景

2013.9-2017.1         北京师范大学       远程教育学    博士
2015.8-2016.8         University of Texas at Arlington  联合培养
2010.9-2013.7         陕西师范大学       教育技术学        硕士
2006.9-2010.7         临沂大学               教育技术学        学士


三、主讲课程

信息技术与课程整合

四、科研项目

1.        主持北京师范大学教育学部学生科研基金项目“教育大数据支持下的个性化学习分析工具设计与应用研究”(15-03-02);
2.        核心参与全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“基于教育大数据的学习分析工具设计与应用研究”(DCA140230);
3.        核心参与中央高校基本科研业务费专项资金资助重点课题“电子书包中基于大数据的学生个性化信息挖掘与应用研究”(00305-310400080);
4.        参与全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题“电子教材基础技术框架及适用性研究”(126220694);

五、发表论文

(一)期刊论文

1. 牟智佳,俞显,武法提. 国际教育数据挖掘研究现状的可视化分析:热点与趋势[J]. 电化教育研究, 2017, (4).(CSSCI)
2. 牟智佳. 学习者数据肖像支撑下的个性化学习路径破解--学习计算的价值赋予[J]. 远程教育杂志, 2016, 34(6):11-19.(CSSCI)
3. 牟智佳,武法提,George Siemens.国外学习分析领域的研究现状与趋势分析[J].电化教育研究,2016, (4) :18-25.(CSSCI)
4. 武法提,牟智佳. 基于学习者个性行为分析的学习结果预测框架设计研究[J].中国电化教育,2016, (1):.41-48.(CSSCI)
5. 牟智佳,俞显. 知识图谱分析视角下的学习分析学术群体与热点追踪[J]. 远程教育杂志,2016, (2): 54-63.(CSSCI)
6. 牟智佳,武法提. 电子书包中基于学习者模型的个性化学习资源推荐研究[J].电化教育研究,2015, (1): 69-76.(CSSCI)
7. 牟智佳,武法提. 电子教材写作工具的交互元件设计与功能实现[J].中国电化教育,2015,(8): 92-98.(CSSCI)
8. 武法提,牟智佳. 交互式电子教材写作工具的关键技术与基础技术框架[J].中国电化教育,2015,(4): 61-67.(CSSCI)
9. 牟智佳,张文兰. 中美信息技术与课程整合项目的比较及启示[J]. 基础教育,2015,(6): 35-44.(CSSCI扩展)
10. 牟智佳. 电子书包中基于教育大数据的个性化学习评价模型与系统设计[J]. 远程教育杂志,2014, (5): 90-96.(CSSCI)
11. 武法提,牟智佳. 电子书包中基于大数据的学生个性化分析模型构建与实现路径[J]. 中国电化教育,2014, (3): 63-69.(CSSCI)
12. 牟智佳,张文兰. 电子书包使用意向影响因素的模型构建与实证研究[J]. 中国远程教育,2014, (3): 67-71.(CSSCI扩展)
13. 章怡,牟智佳. 电子书包中的教育大数据及其应用[J]. 科技与出版, 2014, (5): 117-119.(CSSCI)
14. 李晓丽,李蕾,徐连荣,牟智佳. 虚拟学习环境支持的课程教学设计及应用成效研究[J]. 中国电化教育,2014, (2) :119-122.(CSSCI)
15. 牟智佳,张文兰.基于Moodle平台的网络学习动机影响因素模型构建及启示[J].电化教育研究,2013,(4):37-42.(CSSCI)
16. 张文兰,牟智佳. 高师院校大学生网络学习动机影响因素的实证研究[J].电化教育研究,2013, (12): 50-59.(CSSCI)
17. 程秀兰,牟智佳. 媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析[J]. 电化教育研究,2013, (10): 47-51.(CSSCI)
18. 牟智佳,张文兰.新媒体技术在教育中的应用趋势研究——对历年《地平线报告》的元分析[J].电化教育研究,2012,(5):22-27.(CSSCI)
19. 张文兰,牟智佳.中美教育技术研究领域的比较分析——基于中美教育技术核心期刊论文的分析[J].现代远程教育研究,2012,(2):60-66. (CSSCI)
20. 牟智佳.国内外技术支持教师专业发展的研究现状与问题分析[J].中国远程教育,2012,(12):47-54.(CSSCI扩展)
21. 牟智佳.电子书包‘热’中的冷思考[J].中小学信息技术教育,2012,(1):14-15.
22. 牟智佳.未来影响高等教育的新兴媒体技术——兼论历年《地平线报告》中学习方式的隐喻[J].中国医学教育技术,2012,(6):615-620.
23. 张文兰,牟智佳.悦趣化学习的研究现状与热点分析——基于国内外期刊数据库论文的分析[J].现代教育技术,2011,(6):32-38.(CSSCI)
24. 牟智佳,张文兰.对混合式学习文献研究的元分析[J].中国医学教育技术,2011,(5):465-468.
25. 牟智佳.信息技术环境下课程整合的误区与对策分析[J].中国教育信息化,2011,(10):18-20.
26. 牟智佳.检视课程整合中应注意的几个问题——基于教学结构“四要素说”视角的分析[J].中国信息技术教育,2011,(7):61-62.

(二)会议论文

1. Fati WU & Zhijia MOU. A model of personalized analysis on students learning based on big data. Emerging Issues in Smart Learning[C].2014 International Conference on Computer, Intelligent Computing and Education Technology, 771-774.(EI)
2. Fati WU & Zhijia MOU. The Design and Development of Electronic Schoolbag System Based on Educational Cloud Service Platform[C]. Emerging Issues in Smart Learning, Springer, 2014, 299-306.(Springer)
3. Fati WU, Zhijia MOU, Rui Zou. The Design of Intervention Model and Strategy Based on the Behavior Data of Learners: A Learning Analytics Perspective[C]. International Workshop on Learning Analytics, Technology Adoption, and Language Learning in the Big-Data Era, 2015, LATALL.

六、参编教材

参编《信息技术与课程整合》教材,陕西师范大学出版社,2012年7月。

七、获奖经历

1.2015年12月获博士研究生国家奖学金;
2.2013年1月获陕西师范大学2013届优秀毕业研究生;
3.2012年12月获硕士研究生国家奖学金;

                             

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