教育信息化研究中心

陈明选

发布时间: 2016-09-14


姓名:陈明选;
研究背景:教育学硕士学位,江苏省教学名师;
职称:江南大学教育技术学教授;
研究方向:信息化教育、课程与教学论。


 一、个人简介:

重庆开县人,教育学硕士学位,江苏省教学名师。大学毕业于西安电子科技大学无线电实验技术专业,研究生毕业于香港公开大学教育学专业。先后在北京师范大学、陕西师范大学教育技术专业进修和做访问学者,曾在美国马里兰大学研修高等教育。现任江南大学人文学院院长兼田家炳教育科学学院院长、教育信息化研究中心主任、无锡校长教师发展中心主任;兼任教育部教育技术学教学指导委员会副主任委员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,中国教师教育协会常务理事,中国教育信息化协会常务理事、专家组成员;江苏省教育技术学会副理事长,教育技术学科委员会主任;江苏省教师教育协会秘书长。研究领域:信息化教育、课程与教学论。

二、主要论著(著作和论文):

发表学术论文一百余篇,其中CSSCI论文60余篇,出版著作5部,系列丛书2套15本。
获全国及省厅教学科研成果奖26项,其中获国家教学成果一等奖1项,省哲社奖4项,教学成果奖6项。
主持的《教育技术学》课程获2009年国家精品课程,主持《现代教育技术应用》获2013年国家资源共享精品课程。

近五年来的代表性成果:
1. 专著《中学语文理解性教学设计原理与应用》          ——北京师范大学出版社出版2014.1
2. 专著《中学英语理解性教学设计原理与应用》          ——北京师范大学出版社出版2014.1
3. 主编《小学数字媒体技术与应用》   ——高等教育出版社出版2012.6(国家十二五规划教材)
4. 中小学数字化校园建设与应用绩效的优化       ——中国电化教育(权威CSSCI期刊) 2012.3
5. 教育信息化进程中教学设计的转型:基于理解的视角—电化教育研究(权威CSSCI期刊) 2012.9
6. 论信息化环境下大学生的有效学习             ——高等教育研究(权威CSSCI期刊)2013.10
7. 围绕理解的翻转课堂设计及其实施           ——高等教育研究(权威CSSCI期刊)2014、12
8. 基于智能手机的交互式学习环境设计          ——中国电化教育 (权威CSSCI期刊) 2015、4
9. 着重理解的翻转课堂学习活动设计             ——开放教育研究(权威CSSCI期刊) 2015.6
10.信息化进程中学习评价的转型                ——电化教育研究(权威CSSCI期刊)究2015.10

三、科研项目:

近年来,主持国家课题2项,省部级、市级和横向课题十余项。代表性项目主要有:
1.《网络环境下中学理解型教学的实验研究》—国家社科基金教育十一五规划项目    (2010-2013)
2.《理解视域下信息化教学设计的创新与应用研究》国家社科基金教育十二五规划项目(2014-2017)
3.《中小学信息化建设项目教育绩效评价研究》——教育部社科基金项目            (2009-2011)
4、《网络环境下着重理解的混合式教学模式构建与应用研究》——江苏省教学改革项目 ( 2015-2016)

四、科研成果及奖励:

1、 专著《中学英语理解性教学设计原理与应用》获江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖 2016
2、 主持《网络环境下多维联动整体推进的新型教师培养的理论与实践探索》获江苏省高校教学成果二等奖 2013年
3、 主编《初中数学课堂问题诊断与技能应用》获江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖 2011
4、 专著《中学语文理解性教学设计原理与应用》获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖 2013
                             

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